viernes, 28 de abril de 2023

Tareas viernes 28 de abril

 Queridas familias.

Este viernes, víspera de puente festivo, no mandamos tareas pero sí deben estudiar la tabla del 4 y repasar las anteriores tablas.

Para ello os proponemos el siguiente enlace para el trabajo de las tablas de forma interactiva.

Las tablas de multiplicar.

CRISTIC Juegos de multiplicaciones.

También recomendamos que como siempre lean y que recuerden que han hecho estos días para luego contarlo en clase.

Los alumnos que la próxima semana, les toca ENSEÑA Y CUENTA UNA PELÍCULA lo llevan apuntado en la agenda.

Pasadlo muy bien y recargar las pilas que ya queda nada.

Saludos.

Equipo de segundo.





miércoles, 26 de abril de 2023

BULDING BLOCKS (NATURAL S. - UNIT 5)

 En la unidad 5 de Natural S.  estamos trabajando los siguientes contenidos relacionados con los materiales:

  • Materiales y elementos de nuestro entorno.
  • Materiales naturales o manufacturados.
  • Propiedades de los materiales.
  • Cambios reversibles e irreversibles en los materiales.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:
  • Diferencia entre seres vivos e inertes. 
  • Diferencia entre materiales naturales y manufacturados.
  • Clasifica distintos materiales según sus propiedades.
  • Es consciente de los cambios que se producen en algunos materiales y reflexiona sobre si son reversibles o no.
  • Realiza correctamente las tareas para afianzar los contenidos.
  • Realiza correctamente un pequeño proyecto para afianzar los contenidos.
  • Participa activamente en las actividades planteadas: juegos, canciones, bailes...


Os dejamos una presentación para repasar y reforzar los contenidos.

lunes, 24 de abril de 2023

CONTENIDOS Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE LENGUA Y MATEMÁTICAS TEMA 10

  Estimadas familias:

Esta semana comenzamos el tema 10 de Lengua y de Matemáticas.


Estos son los contenidos y estándares de aprendizaje:  

   

 

MATEMÁTICAS 

   

Contenidos: 

 

- Nombre y grafía de los números: los números de tres cifras.

- Operaciones con números naturales de tres cifras: suma y resta, en horizontal y en vertical.

- Operaciones: la suma y la resta con llevadas.

- Operaciones: la multiplicación (tablas del 7 y del 9)

- Cálculo mental: multiplicaciones.

- Medida: el reloj (horas, minutos, segundos).

- Geometría: prismas y pirámides.

- Análisis y comprensión de enunciados de problemas: inventar la pregunta de un problema

- Análisis y comprensión de enunciados de problemas: problemas relacionados con las horas.

- Utilización de medios tecnológicos para la realización de cálculos.  


 

Estándares de aprendizaje: 

 

- Lee y escribe los números hasta el 999.  

- Conoce la unidad, la decena y la centena e identifica el valor posicional de las cifras.

- Descompone números hasta el 999 en órdenes de unidades o en suma de varios números.  

- Realiza sumas y restas con números de dos y tres cifras en horizontal y en vertical.

- Realiza sumas y restas con llevadas.

- Aprende y aplica las tablas de multiplicar del 7 y del 9.

- Conoce el reloj: horas, minutos y segundos.

- Conoce el prisma y la pirámide.

- Resuelve problemas que implican operaciones de suma, resta o multiplicación, desarrollando estrategias de deducción de cuál es la pregunta adecuada.

- Resuelve problemas sencillos relacionados con las horas.

- Se inicia en la utilización de herramientas tecnológicas para la realización de cálculos numéricos y para resolver problemas.


   


   

LENGUA   

 

Contenidos: 


- Comprensión y expresión de mensajes verbales.

- Ampliación del vocabulario: palabras relacionadas con la visita a un museo.

- Ampliación del vocabulario: el campo semántico.

- Expresión oral y escrita: narrar un suceso -la noticia-.

- Transmisión de ideas con claridad, coherencia y corrección.

- Gramática: el verbo (pasado presente y futuro).

- Ortografía: la mayúscula y el punto.

- Ortografía: ¿por qué? porque.

- Lectura guiada de textos de tradición oral y de literatura infantil: leyendas.

- Iniciación en el uso de las TIC como instrumento de aprendizaje de tareas sencillas.



Estándares de aprendizaje: 

 

- Muestra una actitud de escucha activa.  

- Comprende la información general de textos de uso habitual.

- Gramática: reconoce los verbos y los tiempos verbales.

- Vocabulario: las onomatopeyas.

- Vocabulario: palabras relacionadas con una visita a un museo.

- Ortografía: utiliza adecuadamente ¿por qué? porque.

- Compone textos propios: redacta una noticia.

- Aplica correctamente las reglas de ortografía estudiadas: la mayúscula y el punto.

- Conoce e identifica campos semánticos.

- Lee y comprende textos relacionados con una leyenda.

- Utiliza las TIC como herramientas de aprendizaje y autoevaluación.

viernes, 21 de abril de 2023

TAREAS VIERNES 21 de abril

Hola familias,

Esta semana llevan una ficha con unos ejercicios de repaso de matemáticas y UNA ENTREVISTA  a un adulto cercano, que tendrán que realizar y escribir las respuestas para compartirlas el lunes en clase.  

El próximo viernes preguntaremos la tabla del 10 por lo que durante la semana es conveniente que la estudien y que también repasen las tablas ya trabajadas.

Los alumnos que les toca ENSEÑA Y CUENTA UNA PELÍCULA  lo llevarán apuntado en la agenda.

Recordad la entrada del blog y el correo enviado por dirección con todas las actividades diseñada para la próxima semana en relación al DÍA DEL LIBRO.

El jueves tuvimos en el centro un teatro de inglés titulado "PET RESCUE", el cual será abonado con el dinero del fondo común.

Gracias por vuestra colaboración  y buen fin de semana.

martes, 18 de abril de 2023

OUR WORLD (SOCIAL s. UNITS 4 AND 5)

 En las unidades 4 y 5 de Social S. estamos trabajando los siguientes contenidos:

  • Los continentes y los países.
  • Los mapas físicos y políticos.
  • España: localización en el mapa de Europa, países vecinos, fronteras, archipiélagos y océano y mares que lo rodean.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:

  • Localiza y sitúa los continentes en el mapa del mundo.
  • Nombra al menos un país de cada continente.
  • Distingue entre mapas físicos y políticos.
  • Localiza España en el mapa de Europa.
  • Conoce y sitúa los países vecinos de España.
  • Conoce y sitúa en el mapa de España las islas Canarias y las Baleares.
  • Conoce y sitúa en el mapa de España el océano y mares que lo rodean. 
  • Realiza un pequeño proyecto individual.
  • Realiza un pequeño proyecto en equipo.
  • Participa activamente en las diferentes actividades.
  • Muestra interés y esfuerzo en la realización de los proyectos y actividades.
Os dejamos una presentación para reforzar y repasar:
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SEMANA DEL LIBRO

 Hola familias:

Este domingo 23 de abril se celebra el Día del libro, por ello la semana que viene realizaremos en el colegio distintas actividades. Desde dirección se os ha enviado un correo con información que debéis tener en cuenta. Las actividades que vamos a realizar son :


-Apadrinamiento lector: los niños de quinto curso serán los padrinos y madrinas de los alumnos y alumnas de segundo. Vendrán a leerles su cuento favorito y a hacer de profes lectores. También realizarán un dibujo conjunto que se llevarán de recuerdo.

-Lectura al aire libre: para lo que es muy importante que traigamos el libro que estemos leyendo en este momento, el martes y el miércoles. Os recomendamos también que se traigan gorra para protegerse del sol en ese ratito, aunque intentaremos buscar sitios con sombra. ¡QUE NO SE NOS OLVIDE!

-Animación lectora: nuestra jefa de estudios, Pilar y nuestra bibliotecaria favorita, Belén, nos han preparado algo muy especial que disfrutaremos en nuestra biblioteca/aula del futuro.

-Gymkhana lectora: para culminar el final de la semana del libro, saldremos al patio a leer y jugar a resolver numerosos enigmas en movimiento. Para ello haremos equipos y resolveremos las preguntas siguiendo las pistas.

 

-Cuento cooperativo: todo el cole trabajaremos sobre el mismo cuento "El arenque rojo", un libro fascinante que está lleno de infinitas aventuras, tantas como cabecitas lo lean e interpreten. Cada clase creará su historia particular de manera cooperativa. Nos encantará ver las historias de todo el cole.

-Decoración de puertas: para vestir nuestras puertas acorde a esta semana tan especial, cada alumno y alumna realizarán un dibujo del personaje de su cuento favorito en clase. Pueden ser personajes que les fascinen desde siempre, personajes clásicos de cuentos que leían de pequeños, personajes que admiren o que les divierta mucho, o incluso grandes villanos que les hagan la lectura más entretenida y amena. 

Como siempre, os agradecemos mucho vuestra colaboración y participación. 
Sin vosotras y vosotras no sería posible.

Un abrazo,

El equipo de segundo

lunes, 17 de abril de 2023

MY BEDROOM (English unit 5)

 En la unidad 5 de English estamos trabajando los siguientes contenidos:

  • Vocabulario relacionado con la familia, los hobbies, el dormitorio y otras dependencias de la casa.
  • Uso de las estructuras:
    • There is a... / there are... (repaso).
    • I like /love playing tennis/swimming/riding a bike...
    • Whose this...? It's Anna's / It's mine. 
    • Preposiciones de lugar (repaso).
 ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE:

  • Conoce el vocabulario de la unidad.
  • Reconoce y lee palabras y frases de uso frecuente así como del vocabulario de la unidad.
  • Utiliza correctamente de forma oral las estructuras trabajadas.
  • Comprende frases y textos orales, con apoyo visual sobre temas conocidos, y  con palabras y expresiones previamente presentadas.
  • Deletrea  palabras del vocabulario de la unidad.
  • Conoce los números hasta el 100, los pronuncia y lee correctamente.
  • Participa de forma activa en los juegos, bailes, canciones y actividades.
  • Muestra interés y esfuerzo por expresarse en lengua inglesa.

Os dejamos una presentación para repasar y reforzar.