NATURAL SCIENCE. UNIT 1. ANIMAL GROUPS

FAMILIES

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Identificar las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural, analizando su organización y propiedades, y estableciendo relaciones entre los mismos, para reconocer el valor del patrimonio natural, conservarlo y mejorarlo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, a través de la indagación, utilizando diversas herramientas y procesos adecuados de conocimiento y descubrimiento de forma pautada.

CONTENIDOS

A. Cultura científica

2. La vida en nuestro planeta

Clasificación e identificación de los seres vivos, incluido el ser humano, de acuerdo con sus características observables.

El reino de los animales. Características y clasificación:

- Identificación de las características que diferencian a los animales de otros seres vivos.

- Diferenciación entre animales domésticos (perro, gato...) y salvajes (león, tigre...). Observación e identificación de algunos animales de estos grupos.

- Clasificación de los animales según el medio en el cual habitan: terrestres, acuáticos, aéreos. Identificación de algunos animales de estos grupos.

- Identificación de las características que diferencian a los animales vertebrados de los vertebrados.

- Conocimiento de las características generales de los distintos grupos de animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.

- Conocimiento de las características de los grupos de animales invertebrados.

- Clasificación de los animales por su forma de alimentación: omnívoros, carnívoros y herbívoros. Identificación de algunos animales de estos grupos.

STUDENTS

Monday 20th April 2020. NATURAL SCIENCE. UNIT 4 PROJECT.

Name:______________________________

Date:_____________________________________________________________

1.- Draw 2 different trees in winter and write all you know about them. 
It is very important to use nice handwriting.

Dibuja 2 árboles diferentes en invierno y escribe todo lo que sabes de los árboles de hoja caduca y perenne, escribe con buena letra.

deciduous tree	evergreen tree

Deciduous trees……………………………………….   Evergreen trees ………………………………………

……………………………………………………………..    …………………………………………………………….

…………………………………………………………….      …………………………………………………… ………………………………………………………………    ……………………………….………………………….. ……………………………………………………………..     ……………………………………………………………

2.- Draw an apple tree with some 3 flowers and 3 red apples (2 in the tree and 
1 on the ground) Then draw your experiment with the beans germinating. Label: 
FLOWER, FRUIT, SEED, ROOTS, STEM)

Dibuja un manzano con 3 flores y 3 manzanas rojas (2 en el árbol y 1 en el suelo). Después dibuja tu experimento con las alubias germinando. Escribe: flor, fruto, semilla, raíz, tallo.

3.- Draw the green leaves of a fern and the spores in brown. Then complete what you 
know about ferns.

Dibuja hojas verdes de helecho y sus esporas marrones. Después completa lo que sabes sobre los helechos.

Ferns do not have _____________ or seeds. 

They are called ______ __________ plants. 

Ferns use _____________________ to reproduce.

4.- Go to your window and take a photo of a tree or plant. You can also draw the piece of
 nature you see out of your window.

Ve a la ventana y saca una foto a un árbol o planta. También puedes hacer un dibujo del trozo de naturaleza que ves por la ventana

5.- Revise your 4 activities, they should be neat and tidy. You can decorate it with a 
frame for example. Take a picture of the exercises and send it to my e-mail.
And remember to do ASIGNMENTS on MILTON.

Repasa las 4 actividades, tiene que estar todo limpio y ordenado. Puedes decorarlo o 
hacerle un marco bonito. Saca una foto de los ejercicios y mándamelo a mi e-mail.
Recuerda hacer los deberes de MILTON.

maestropadillasegund0@gmail.com

Tuesday 14th April 2020. NATURAL SCIENCE.

Hello my dear girls and boys, here we are back again. We hope you are all just fine at home with your family.

Today we are going to review Unit 4: All about plants.

Write today’s date in your notebook (remember to write capital letters in red)

Write in English and Spanish the vocabulary of the unit:

1.     Deciduous
2.     Evergreen
3.     Fern
4.     Flower
5.     Flowering plants
6.     fruit
7.     leaves
8.     Moss
9.     Non-flowering plants
10.   seeds
11.   spores

Let’s do some writing activities, later you can see the answers.

Dibuja y completa.

Escribe las palabras de las fotos en las líneas correspondientes.

Rodea la opción correcta.

Completa con una palabra en cada línea.

Escribe las palabras del recuadro debajo del dibujo correspondiente

Dibuja un helecho, una maceta con una planta florecida, musgo y un naranjo. Luego coloréale un marco. rojo para las plantas con flor y azul para las plantas sin flor.

Haz clic para ver las respuestas de todos los ejercicios:  answers

And we are going to finish as we started: with a song. You can dance it several times on your own or better with someone else in your house. Hope you enjoy it, see you tomorrow!!

Para terminar igual que empezamos: con una canción. Baílala varias veces tú sola o mejor con alguien más en tu casa.

Esperamos que hayas disfrutado, ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡nos vemos mañana!!!