Tareas 2 de octubre

 Hola familias:

- Lo hemos pasado muy bien en nuestra visita al planetario. Hemos estado en la cúpula viendo los movimientos del sol, la luna y las estrellas; y una película "Polaris", muy entretenida.

- Llevan tareas de Lengua y Matemáticas y la semana que viene comenzamos con la expresión oral, los niños que les toca lo tienen apuntado en su agenda.

- Nos faltan aún cuadernillos de Música y Matemáticas por traer. 

- Por otro lado también faltan por traer auriculares para usar en el aula.

Las tareas deben realizarse con material adecuado, lápiz y pintura de colores (No bolígrafo, No rotuladores) y en un lugar tranquilo para ir creando un hábito de trabajo. 

LAS TAREAS DEBEN VENIR REALIZADAS EL LUNES SIGUIENTE PARA PODER CORREGIRLAS TODOS JUNTOS.

A continuación os explicamos las tareas del fin de semana:

LENGUA: Tienen que realizar una pequeña lectura y responder a las preguntas de forma adecuada, para recordarlo después de una lectura completa, pueden buscar la información que les preguntan en el texto y subrayarla con color azul. 

RECORDAMOS LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DIARIA EN VOZ ALTA, para adquirir fluidez y como base para la comprensión no solo en el área de lengua sino en todas las asignaturas.

MATEMÁTICAS: Esta semana hemos estado repasando el conteo acústico y resultativo, en esta ficha deben utilizar las estrategias trabajadas en el aula, recordarles que en grandes cantidades podemos agrupar las 10 unidades en una decena para facilitar el conteo y la representación (1 paquete de 10 caramelos).

Muchas gracias por vuestra colaboración.

El equipo de segundo curso.

Buen fin de semana.

GOING PLACES (UPD1 - ENGLISH)

En la primera unidad didáctica de inglés, estamos trabajando los siguientes contenidos:

• Preguntas y respuestas de temas cotidianos e información personal (nombre, edad, gustos...)
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• Los días de la semana (forma oral y escrita)
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• Los colores (forma oral y escrita)
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• Vocabulario de medios de transporte.
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• Las estructuras: How do you go to school? I go to school by... / I go to school on foot.
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• Repaso de la estructuras: How many...? There is a... /there are...
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• Repaso de preposiciones de lugar.
• Repaso del material escolar.
• 
  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Reconoce e interpreta el vocabulario y expresiones habituales y de la unidad en textos orales y escritos.
• Aplica de forma guiada estrategias elementales en situaciones comunicativas cotidianas.
• Escribe palabras del vocabulario de la unidad, expresiones conocidas y frases a partir de modelos.
• Participa activamente en las actividades de clase, tareas escritas, orales, juegos, bailes…
• Elabora un pequeño proyecto.

Os dejamos contenido para repasar y reforzar.

RULETA DE PREGUNTAS

DAYS OF THE WEEK 

COLOURS

PREPOSITIONS

SCHOOL

ENSEÑA Y CUENTA UN LIBRO 1º TRIMESTRE

ENSEÑA Y CUENTA UN LIBRO

A partir de la semana que viene los alumnos van a realizar una nueva actividad en clase destinada a la expresión oral. La fecha indicada, un alumno, previo aviso, tendrá que traer a clase un libro que haya leído y que le gustaría recomendar a sus compañeros por algún motivo. 

En casa debe preparar unas ideas sobre el libro que quiere contar y ensayarlo con vosotros, no debe ser una exposición muy larga, un par de minutos para decir el título, los personajes, que tipo de libro es, de que trata y por que quiere recomendarlo a sus compañeros. Elegid títulos acorde a su edad(no cuentos), para que podamos tener una lista de recomendaciones de cara a Navidad, o para ir a buscarlos a la biblioteca.

En clase el alumn@ lo presentará, explicará de qué trata y nos dirá por qué nos lo recomienda. 

Los niños y niñas que expondrán la semana que viene serán avisados EN SU AGENDA en el día que les toca.

Se trata de desarrollar la destreza oral valorando los siguientes aspectos:

●        Que presente el libro y explique de forma clara y ordenada de qué trata.

●        Que se mantenga una velocidad adecuada al hablar.

●        Que la entonación y el volumen utilizado favorezcan la comunicación. 

●        Que se pronuncien correctamente las palabras.

●        Que miren a los compañeros cuando hablan.

●        Que el vocabulario esté ajustado al tema.

Esperamos que les guste y les motive.

Contenidos y criterios de evaluación del 1º trimestre Matemáticas y Lengua

Reunión familias 1ºtrimestre

Hola familias, aquí os dejamos la presentación de la reunión de familias del 1º trimestre. 

Gracias por vuestra asistencia.

PRESENTACIÓN REUNIÓN DE FAMILIAS

Un saludo, el equipo de 2º.

Tareas 25 de septiembre.

Hola familias:

Recordamos:

- Reunión de  familias el lunes 28 a las 13:05 horas en la sala de Psicomotricidad (por la entrada principal).

- Lunes 28 es la fecha tope para hacer entrega de la autorización de la salida al Planetario y realizar el pago de la misma. Fuera de esta fecha entenderemos que no asistirán a la misma.

- Llevan tareas de Lengua y Matemáticas

- Nos faltan aún cuadernillos de Música y Matemáticas por traer. Comenzaremos la semana que viene a utilizarlos.

- Por otro lado también faltan por traer auriculares para usar en el aula.

Las tareas deben realizarse con material adecuado, lápiz y pintura de colores (No bolígrafo, No rotuladores) y en un lugar tranquilo para ir creando un hábito de trabajo. 

LAS TAREAS DEBEN VENIR REALIZADAS EL LUNES SIGUIENTE PARA PODER CORREGIRLAS TODOS JUNTOS.

A continuación os explicamos las tareas del fin de semana:

LENGUA: Tienen que realizar una pequeña lectura y responder a las preguntas de forma adecuada, para recordarlo después de una lectura completa, pueden buscar la información que les preguntan en el texto y subrayarla con color azul. 

RECORDAMOS LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DIARIA EN VOZ ALTA, para adquirir fluidez y como base para la comprensión no solo en el área de lengua sino en todas las asignaturas.

MATEMÁTICAS: Esta semana hemos estado repasando el conteo hasta el 100, haciendo series hacia adelante y atrás contando de 1 en 1, 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10.También hemos estado repasando las decenas y las unidades. Han realizado en clase una ficha exactamente igual a la que llevan.

Muchas gracias por vuestra colaboración, os esperamos el lunes.

El equipo de segundo curso.

Buen fin de semana.

Tareas 19 de septiembre

 Hola familias:

Este fin de semana comenzamos ya con las tareas. Os daremos mas información en la reunión de padres que como sabéis tenemos el lunes 28 de septiembre. Allí os presentaremos a los nuevos maestros; Iván cotutor en 2ºD y maestro de E. Física en 2º; y Soraya e Irene maestras de Religión.

Os recordamos que los viernes llevan tarea de lengua y mates con ejercicios de repaso de los que hemos trabajado durante la semana.

También llevan una autorización para una salida al planetario para el viernes 2 de octubre. Rogamos realicen el pago (y nos envíen el justificante por ROBLE o impreso);y nos entregan la autorización lo más pronto posible y así evitar olvidos.

Les hemos entregado una carpeta blanca que debe ir siempre en la mochila junto con la agenda. Estas tareas os sirven para ver los contenidos que vamos trabajando y para reforzar de forma individual algún aspecto en que los alumnos tengan dificultades.

Las tareas deben realizarse con material adecuado, lápiz y pintura de colores (No bolígrafo, No rotuladores) y en un lugar tranquilo para ir creando un hábito de trabajo. 

LAS TAREAS DEBEN VENIR REALIZADAS EL LUNES SIGUIENTE PARA PODER CORREGIRLAS TODOS JUNTOS.

A continuación os explicamos las tareas del fin de semana:

LENGUA: Tienen que realizar una pequeña lectura y responder a las preguntas de forma adecuada, para recordarlo después de una lectura completa, pueden buscar la información que les preguntan en el texto y subrayarla con color azul. 

RECORDAMOS LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DIARIA EN VOZ ALTA, para adquirir fluidez y como base para la comprensión no solo en el área de lengua sino en todas las asignaturas.

MATEMÁTICAS: Esta semana hemos estado repasando el conteo hasta el 100, haciendo series hacia adelante y atrás contando de 1 en 1, 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10. Hemos encontrado mas dificultades contando hacia atrás sobre todo de 2 en 2 y de 5 en 5...

Recordad que hay que traer el cuaderno de música, los cuadernillos de Matemáticas (NEXUS, todos los trimestres y la tabla)y unos auriculares de diadema ,con nombre y metidos en una bolsita para un mejor cuidado de los mismos(puede ser de plástico de congelar).

Muchas gracias por vuestra colaboración, os esperamos el miércoles.

Buen fin de semana.