Estimadas familias:
Los segundos del Padilla
El blog de 2º de Primaria del CEIP Maestro Padilla
Olimpiadas para el coco
viernes, 10 de abril de 2026
🏔️ Enseña y cuenta Tercer Trimestre. "Descripción de un lugar" 🏖️
jueves, 9 de abril de 2026
NATURAL SCIENCE, UNIT 5: STRUCTURES
NATURAL SCIENCE
- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Identificar las causas y las consecuencias de la intervención humana en el entorno, desde los puntos de vista social, económico, cultural, tecnológico y ambiental, para mejorar la capacidad de afrontar problemas, buscar soluciones y actuar en su resolución, fomentando el respeto, el cuidado y la protección de las personas y del planeta.
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Mostrar estilos de vida adecuados y valorar la importancia del respeto, los cuidados y la protección de los elementos y seres del planeta, identificando la relación de la vida de las personas con sus acciones sobre los elementos y recursos del medio como el suelo y el agua.
- CONTENIDOS.
A.- CULTURA CIENTÍFICA
MATERIA, FUERZAS Y ENERGÍA.
-Estructuras resistentes, estables y útiles.
-Natural structures, artificial structures, uses of structures and how we move structures.
miércoles, 8 de abril de 2026
Contenidos Inglés Unidad 7
Contenidos Inglés Unidad 7. 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
ASIGNATURA: INGLÉS.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 7: GETTING AROUND.
En esta unidad 7 de inglés vamos a trabajar los siguientes
CONTENIDOS:
Temas de la unidad: Los transportes. El tráfico
Estructuras clave:
What is he doing? He’s driving.
Is she driving a lorry? Yes, she is. / No, she isn’t.
Cross at the crossing! Don’t run!
Lenguaje receptivo Let’s go by ...
Vocabulario clave:
plane, fly, drive, bus, lorry, motorbike, train, sail, helicopter, boat, drive
seat belt, pavement, traffic, traffic lights, sign, crossing.
Los pronombres personales: He, she
Decir y escribir los números desde 1 hasta 99.
El sonido /əʊ/.
Leer y decir palabras con ow / oa
Disfrute con cuentos y canciones en inglés.
Utilizar signos de exclamación
ODS11 Ciudades y Comunidades Sostenibles: la importancia del transporte público en la lucha por la sostenibilidad.
VALORAMOS TODOS LOS TRABAJOS (UPD 5 - CIENCIAS SOCIALES)
En esta unidad estamos trabajando los siguientes contenidos:
A.- SOCIEDADES Y TERRITORIOS.
Alfabetización cívica.
Ocupación y trabajo. Identificación de las principales actividades profesionales y laborales en el entorno y, de manera específica, en la Comunidad de Madrid.
- El trabajo en la naturaleza.
- El trabajo en fábricas y talleres
- El trabajo en el sector servicios y los comercios.
- Diferentes profesiones.
- Muestra comprensión de los contenidos trabajados.
- Realiza correctamente las tareas para afianzar los contenidos.
- Realiza correctamente un pequeño proyecto sobre la profesión que le gustaría desempañar en el futuro.
- Participa activamente en las actividades planteadas.
lunes, 16 de marzo de 2026
jueves, 12 de marzo de 2026
LET'S CATCH A LEPRECHAUN
Hola familias, cuando celebremos las olimpiadas en Junio seremos los representantes de Irlanda.
Estos meses seguiremos trabajando este país y es por ello que vamos a darle especial relevancia a la celebración de San patricio. Saint Patrick's Day es el martes 17 de marzo.
El martes 17 podéis venir vestidos con algo verde o traer un motivo de ese color. Ya sabéis que ese día si no llevas puesto algo verde el Leprechaun te puede encontrar y te dará un buen pellizco.
Estamos abiertos a recibir trabajos o curiosidades que queráis hacernos llegar sobre la república de Irlanda. (mapas, situación geográfica, clima, costumbres, traje regional, canciones,leyendas, ciudades, monumentos, naturaleza, comida....)
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