Repaso de inglés y science

 Queridas familias,

esta semana estudiamos estas palabras y frases de cara al dictado del viernes.

machine, tools, city, community and flag.

Are you in a sport club?

Yes, I am in the volleyball club.

Buena semana , las profes de inglés.

INGLÉS. UNIDAD 8

 

INGLÉS. UNIDAD 8.

ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN

1. Muestra una actitud de escucha activa.

2. Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.

3. Comprende mensajes e instrucciones orales sencillas y reconoce palabras que le son familiares sobre deporte y aficiones.

4. Identifica la idea global de un texto oral y algunos detalles específicos con ayuda visual.

5. Utiliza las TIC.

6. Reconoce rasgos sonoros, como el acento, ritmo y entonación correctos en contextos conocidos.

7. Reconoce las partes de un cuento, identificando los personajes, lugar y tiempo en el que ocurre.

8. Lee de manera comprensiva el texto que se propone.

CONTENIDOS

• Vocabulario sobre los deportes: badminton, baseball, basketball, football, hockey, table tennis, tennis, swimming, athletics, volleyball.

• Vocabulario sobre actividades de ocio: Dancing, reading, playing, making a cake, watching TV, flying a kite, listening to music, riding a horse

• -ing forms

• like + -ing

• Expresar acuerdo y desacuerdo: So do I. Me too. I don’t.

• Phonics: er, ar, oa (y sus grafías alternativas: ow, o_e) magic e.

San Isidro: Viernes 13

 

El domingo 15 de mayo es la fiesta de la ciudad de Madrid. Como ese día no hay cole, el viernes 13 de mayo tendremos nuestra propia fiesta en el Maestro Padilla. 

El comedor del centro nos obsequiará con los tradicionales barquillos y limonada (así que no será necesario traer desayuno para media mañana). 

Después bailaremos un chotis.

Por supuesto ese día podemos venir disfrazadas de chulapas o chulapos,

 o simplemente con un detalle alusivo: gorra, chaleco, clavel, pañuelo, mantón, etc.

¡¡Madrileñas!!!!, ¡¡¡Madrileños!!!!

¡¡¡¡VIVA MADRID!!!

Estándares de Religión del 3er trimestre.

 

RELIGIÓN 2º PRIMARIA

Hola chicos, ya queda el último esfuerzo para terminar el curso… casi casi tocamos las vacaciones. A continuación, os dejo los criterios y estándares de evaluación que vamos a trabajar en este tercer trimestre. Besos Miriam

UNIDAD DIDÁCTICA: Unidad 7. La comunidad de los bautizados.	TEMPORALIZACIÓN: 3er trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN	ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN
1. Reconocer el Bautismo como medio para formar parte de la Iglesia.	1.1 Conoce y explica con sus palabras el sentido del Bautismo.
2. Observar y comprender los signos presentes en la liturgia bautismal.	2.1 Identifica a los padres, padrinos, presbíteros, bautizados como pueblo generado por Jesús.
	2.2 Asocia los elementos materiales del agua, la luz y el óleo con su significado sacramental.
3. Explicar lo que supuso el bautismo para Jesús.	3.1 Sitúa el bautismo de Jesús en relación con su vida pública.
4. Tomar conciencia de que el Padre genera la unidad de la Iglesia.	4.1 Relaciona la unidad de la Iglesia con la unidad de los órganos de su propio cuerpo.
5. Conocer la misión de la Iglesia.	5.1 Define la misión de la Iglesia.

UNIDAD DIDÁCTICA: Unidad 8. María, la Madre buena.	TEMPORALIZACIÓN: 3er trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN	ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN
1. Narrar el relato de la Anunciación.	1.1 Identifica y reproduce la escena de la Anunciación.
2. Identificar a María como Madre de Dios y Madre de los creyentes.	2.1 Reconoce en la vida de María el plan de Dios para los seres humanos.
3. Resaltar a María como intercesora.	3.1 Vincula a María a lo largo de su vida con Jesús.
4. Identificar algunas advocaciones marianas.	4.1 Diferencia unas advocaciones de otras y reconoce en todas a María de Nazaret.
5. Descubrir en María un modelo para seguir a Jesús.	5.1 Enumera y explica algunas cualidades de María.

UNIDAD DIDÁCTICA: Unidad 9. Los cristianos celebramos.	TEMPORALIZACIÓN: 3er trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN	ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN
1. Destacar el valor de la celebración en la vida de la Iglesia.	1.1 Identifica algunas de las celebraciones cristianas y principalmente los sacramentos.
2. Vincular la Eucaristía con la Última Cena.	2.1 Reconoce la eucaristía como la principal celebración cristiana y un ámbito único para encontrarse con Jesús.
	2.2 Destaca la centralidad del Cuerpo y sangre de Cristo en la celebración eucarística.
3. Celebrar la Eucaristía.	3.1 Reconoce la existencia de los tiempos litúrgicos.
.	3.2 Enumera los principales tiempos litúrgicos de la Iglesia católica.

La Primavera ya está aquí.

 

La primavera ya está en el Padilla en todo su esplendor.

El conejito de Pascua nos ha dejado huevos de Pascua por el patio.

También admiramos la naturaleza y preparamos nuestro huerto para poder cosechar en verano.

Estamos recogiendo los últimos cultivos de otoño-invierno.

ESTÁNDARES TEMAS 9 Y 10 LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA

TEMA 9. 

    • Muestra una actitud de escucha activa.  

    • Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.

    • Identifica palabras que pueden tener distintos significados en función del contexto. 

    • Distingue las formas verbales. 

    • Reconoce r fuerte y r suave en palabras escritas según vayan entre vocales, entre consonantes, o al principio de palabra. 

    • Entiende el mensaje, de manera global, e identifica la idea principal de los textos leídos.

TEMA 10. 

    • Muestra una actitud de escucha activa. 

    • Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean. 

    • Conoce, reconoce y usa palabras de un mismo campo semántico. 

    • Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras según el campo semántico al que pertenezcan. 

    • Reconoce los distintos tiempos del verbo: presente, pasado y futuro.

    • Utiliza el verbo en diferentes tiempos en función de la intención comunicativa.

    • Obtiene la información relevante de un texto expositivo y mejora la comprensión de las noticias, mediante una lectura comprensiva.

    • Utiliza las estrategias de comprensión lectora para extraer del texto las ideas principales. 

    • Entiende el mensaje, de manera global, e identifica la idea principal de los textos leídos. 

MATEMÁTICAS

TEMA 9.  

    • Realiza con corrección el algoritmo de la suma y de la resta con y sin llevadas.

    • Elabora las tablas del 1, 5, 10, 4 y 8 y memoriza sus resultados.

    • Resuelve problemas, que impliquen una sola orden, y operaciones de adición y sustracción utilizando estrategias de razonamiento, creando, construyendo, argumentando y tomando decisiones.

    • Elabora y utiliza estrategias personales y académicas de cálculo mental.

    • Lee la hora en relojes digitales y analógicos.

    • Relaciona de manera adecuada hora, minutos y segundos en contextos de resolución de problemas.

    • Identifica y usa la unidad de tiempo adecuada para expresar diferentes duraciones.

    • Observa, identifica, diferencia y describe formas rectangulares, triangulares y circulares utilizando un vocabulario básico.

    • Dibuja y construye figuras planas utilizando distintos materiales.

TEMA 10.  

    • Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 999, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana.

    • Realiza con corrección el algoritmo de la suma y de la resta con y sin llevadas.

    • Elabora las tablas del 7 y del 9 y memoriza sus resultados.

    • Resuelve multiplicaciones sin llevadas en vertical.

    • Resuelve problemas, que impliquen una sola orden, y operaciones de adición y sustracción utilizando estrategias de razonamiento, creando, construyendo, argumentando y tomando decisiones.

    • Elabora y utiliza estrategias personales y académicas de cálculo mental.

    • Lee la hora en relojes digitales y analógicos.

    • Relaciona de manera adecuada hora, minutos y segundos en contextos de resolución de problemas.

    • Identifica y usa la unidad de tiempo adecuada para expresar diferentes duraciones.

    • Identificar las figuras planas que componen una figura. 

    • Diferencia entre prisma y pirámide. 

Repaso de inglés y science semana 3 al 6 de Mayo 2022

 Queridas familias,

este viernes tenemos dictado. Estas son las palabras y frases.

tennis, football, basketball, volleyball, swimming.

Hockey is great.

Baseball is boring.

Además os adjuntamos unos videos de repaso.

Un saludo, las profes de inglés.