CARNIVAL 2nd A. THE SAVANNA.

 

Inglés y science del 1 al 4 de marzo de 2022

 Queridas familias,

volvemos con fuerza después del puente. Vamos retomando el hábito del dictado de los viernes con ests cinco palabras y dos frases:

bush, tree, country, map and mouth.

He is happy.

She isn´t sad.

Os dejamos unos videos para repasar contenidos.

Buena semana, las profes de inglés.

ENGLISH . UNIT 6: PEOPLE. ESTÁNDARES Y CONTENIDOS

 ENGLISH . UNIT 6: PEOPLE

ESTÁNDARES

1. Muestra una actitud de escucha activa.

2. Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.

3. Comprende frases escritas muy sencillas sobre temas conocidos, y con palabras previamente presentadas.

4. Reproduce palabras y estructuras muy sencillas a partir de modelos previamente presentados.

5. Entiende correctamente las descripciones que recibe demostrando su capacidad de escucha y comprensión de la información.

6. Transmite las ideas con coherencia y corrección cuando realiza descripciones de personas.

7. Escribe una invitación de cumpleaños a partir de un modelo dado.

   CONTENIDOS

• colores: black, white, brown, blue, red, pink, yellow, orange, green, orange, grey

• la cara: hair, eyes, glasses, cheeks, chin, mouth, nose, ears, face

• Los meses del año

• posesión: have got /has got.

• Adjetivos posesivos: our, their

• ser/estar: am, is, are

• Present continuous: is wearing

• La invitación de cumpleaños

• descripción de personas

• Phonics: magic e; a_e, ai, ay, y, x.

TABLAS DE MULTIPLICAR

 HOLA. 

Os dejamos unas fichas para aprender las tablas de una forma más divertida. 

No son deberes, es decir, no son obligatorias. Son voluntarias. Os puede ayudar a repasar. 

Un saludo y buen puente.  

María Bellot y María Cerisola. 

ESTÁNDARES LENGUA Y MATEMÁTICAS TEMA 7

 

TEMA 7 LENGUA CASTELLANA

• Muestra una actitud de escucha activa.

• Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.

• Completa familias de palabras y clasifica palabras por la familia a la que pertenecen.

• Identifica un adjetivo.

• Escribe e identifica en textos palabras con g y j.

• Identifica el lenguaje verbal y no verbal en anuncios. Interpreta textos asociados a imágenes.

• Entiende el mensaje, de manera global, e identifica las ideas principales y las secundarias.

TEMA 7 MATEMÁTICAS

• Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 999, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana.

• Elabora y utiliza estrategias personales y académicas de cálculo: descomposición y composición.

• Se inicia en la construcción de tablas de multiplicar, asociando la multiplicación a una suma de sumandos iguales.

• Realiza con corrección el algoritmo de la suma con llevadas y sin llevadas.

• Realiza con corrección el algoritmo de la resta sin llevadas y con llevadas.

• Resuelve problemas, que impliquen una sola orden, y operaciones de adición, sustracción, utilizando estrategias de razonamiento, creando, construyendo, argumentando y tomando decisiones.

• Elabora y utiliza estrategias personales y académicas de cálculo mental.

• Identifica las unidades para medir el tiempo: día, semana, mes y año.

• Observa, identifica y dibuja cuadriláteros a partir de la manipulación de una figura similar o una descripción.

Semana 21 al 24 de Febrero 2022

 Queridas familias,

esta semana es corta y el jueves 24 celebramos el carnaval por lo tanto no haremos dictado de palabras y frases el jueves. Los peques irán exponiendo su lapbook sobre Irlanda en clase, además estamos grabando los audios y preparando los podcast para la semana del 17 de Marzo que es el día de San Patricio. Felicidades, los lapbook han quedado genial. Esta semana también os damos un descansito y no hay tarea de Milton.

En estos días podéis repasar contenidos en casa a través de estos videos de inglés, natus y social.

También os aconsejamos que utilicéis Google Earth para ver de grande a pequeño o a la inversa, vuestra calle, barrio, ciudad, continente, planeta. 

Un saludo, las profes de inglés.

VOTACIÓN JORNADA ESCOLAR

 

Para facilitar el voto y evitar las colas que puedan producirse en la recogida de sobres y papeletas se ha entregado a nuestros alumnos y alumnas dos sobres (UNO POR CADA PROGENITOR), uno grande y uno pequeño, y dos papeletas de votación en la que tenéis que marcar la opción deseada: JORNADA CONTINÚA, tal y como está ahora. o volver a la JORNADA PARTIDA. 

VOTO POR CORREO:  21, 22 y 23 de febrero en horario de 9:15  a 16:00  en el hall del colegio (por la puerta principal del colegio)

VOTO PRESENCIAL: 24 de febrero de 8:45 a 17:00 h en el patio de 3 años.

Agradecemos vuestra colaboración en este proceso porque es necesario que voten unas 800 familias aproximadamente para que el resultado de la votación sea válido.

El Consejo Escolar, por unanimidad, decidió que era un buen momento para escuchar vuestra voz mediante una votación: Por cada progenitor un voto.

Sabemos que, como siempre, vais a estar ahí.  ¡Os esperamos!